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物体在斜坡上的运动教案 一. 教学内容 本课时的教学内容是：分析物体在斜坡上的运动规律。 二. 教学目标 1. 让学生了解物体在斜坡上运动时，重力加速度与摩擦力共同作用的规律； 2. 让学生掌握物体在斜坡上运动时，受加速度作用而实现加速的原理； 3. 让学生能综合运用数学知识，充分了解物体在斜坡上运动的规律； 4. 能根据物体在斜坡上运动的规律，分析水平加速度与垂直加速度的大小及方向，在情境中体现物理学知识。 三. 教学准备 1. 准备小滑车，斜坡及斜坡上的小球； 2. 准备幻灯片，共6张，便于展示物体在斜坡上的运动原理； 3. 准备素描粉笔，用于涂鸦画出小球在斜坡上的运动路径。 四、教学过程 1.设计导入 （1）准备好斜坡及小球，把它们放到桌上，让学生观察实物及小球在斜坡上的运动状态：它们是以何种方式往斜坡上移动，物体是否总是向下运动？ （2）请学生观察物体在斜坡上运动时，重力加速度与摩擦力所起的作用，诱导学生想到物体在斜坡上运动时，重力加速度与摩擦力的相互作用，以及物体在斜坡上的运动存在规律； 2.认识力的作用 （1）让学生掌握物体在斜坡上运动时，物体上存在的力：摩擦力和重力加速度。 ①用幻灯片让学生认识摩擦力：摩擦力是外力，它由物体与斜坡表面摩擦产生；摩擦力和斜坡夹角有关，摩擦力是逆斜坡方向作用； ②用幻灯片让学生认识重力加速度：重力加速度是物体自身所产生的力，受物体重量的影响而呈下降状态；如果物体在斜坡上运动，斜坡上的重力加速度将产生一个特定的角度，该角度称之为重力角。 （3）让学生大声说出由重力加速度和摩擦力共同作用，物体最终运动的状态：物体在斜坡上最终会实现匀速运动，并向斜坡角度圆弧式移动，它最终会停在斜坡上某一处； 3.分析小球运动规律 （1）让学生用素描粉笔，绘制小球在斜坡上的运动规律：设斜坡角度是α，小球在斜坡上匀速运动时，物体水平加速度与垂直加速度分别为α和g； 4.实践应用 让学生结合情境，实践应用所学物理知识：阅读故事，说明物体在斜坡上运动的规律；让学生根据故事，计算斜坡角度和物体的水平加速度和垂直加速度的大小及方向；最终大声说出故事最终推导出的物理知识。 五. 教学反思 本节课我们学习了物体在斜坡上的运动规律，孩子们通过实物的观察，搞清楚了物体在斜坡上的加速度的概念，以及由重力加速度和摩擦力共同作用，物体最终运动的状态，也跟实际应用紧密结合，将理论知识运用在情境中，收获良多。