基于培养评判性思维能力的初中英语课外阅读教学活动设计-来源：校园英语（第2018051期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-26 发布于四川
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基于培养评判性思维能力的初中英语课外阅读教学活动设计-来源：校园英语（第2018051期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年51期总第439期基于培养评判性思维能力的初中英语课外阅读教学活动设计文 / 王琛【摘要】阅读课是培养批判性思维的主阵地，在教学设计上存在缺少支架、偏离主线和束缚思维的问题。教师在设计教学活动时要积极梳理文本原点，这是解读文本的基础；并且确定趣点，激发学生兴趣；架设支点，推动学生理解文本挖掘内涵；最后在深层理解文本的基础上形成思维高点。【关键词】评判性思维；课外阅读；活动设计