初中数学学科教学中“先学后教”的应用.pdfVIP

浅谈初中数学学科教学中“先学后教”的应用 “先学后教”这种课堂教学模式，一方面与国家课改的要求 “以 学生为主体，提倡自主学习”的精神相一致，使学生自学由浅入深， 循序渐进，符合认知规律，顺乎学情，培养了学生的自学能力；另 一方面，这种模式应用得当，能使学生在课堂上注意力高度集中， 因为每一步都有明确任务，明确的时间、明确的学后检测，学生重 视了课前预习，课后复习；这种课堂教学结构，培养了学生的创新 精神和实践能力，开发了学生智力，提高了学生素质。这种模式重 在学生思维的创新，也可以培养学生的诸多品质。它能使学生树立 自信心、强化自主意识、培养