The emergence of English as a Lingua Franca is beneficial for both native and non-native English speakers-来源:校园英语(第2018051期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP
- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2018年51期总第439期 ENGLISH ON CAMPUS 语言文化研究
The emergence of English as a Lingua Franca is
beneficial for both native and non-native English
speakers
文 / 杨修平
【Abstract】English has been widely used thr
您可能关注的文档
- Formation of the Internet Violence and Its Effect-来源:校园英语(第2018039期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 翻转课堂在大学英语教学中的应用策略研究-来源:校园英语(第2018027期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 合作学习在小学英语教学中的重要性-来源:校园英语(第2018030期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 大数据时代大学英语翻译的问题与对策探讨-来源:校园英语(第2018027期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 论多媒体在初中英语教学中的应用-来源:校园英语(第2018030期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈高校英语教学中我国本土文化的缺失-来源:校园英语(第2018027期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语阅读教学有效性的实践与探究-来源:校园英语(第2018030期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅析中意文化差异下的汉字教学-来源:校园英语(第2018027期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学英语高年级教学中绘本的引入实践分析-来源:校园英语(第2018030期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 思维导图在大学英语语篇教学中的实证研究-来源:校园英语(第2018027期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 中韩同形异义汉字词对比研究-来源:校园英语(第2018051期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 情态助动词语法化中to的演变分析——以wanna,gonna为例-来源:校园英语(第2018051期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 英汉词语对比研究综述-来源:校园英语(第2018051期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 英美文化的学习与英语学习的关系探究-来源:校园英语(第2018051期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 现代汉语中常见的变调现象分析-来源:校园英语(第2018051期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 简析英语语言学语音和词汇的变化-来源:校园英语(第2018051期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 礼貌原则下的模糊限制语研究-来源:校园英语(第2018051期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 成都市地铁站名英译探析-来源:校园英语(第2018051期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 《高级英汉翻译理论与实践》读书报告-来源:校园英语(第2018051期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 论外国文学与本国文学中间的一环——“翻译文学”独有的价值-来源:校园英语(第2018051期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
最近下载
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)