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课 改 论 坛
深度学习路线下初中英语听说教学实践
□柳州市鱼峰区教育局教研室 李 蔓
□柳州市第二十四中学 卢元柳
【摘要】本文针对初中英语听说教学存在的学生 是指在研读课程要求的基础上设计出适合学生发展
开口机会少、语言运用能力低、教师侧重语法讲解等 水平的教学目标。预评估是指通过多种方式(单元
问题,建议将深度学习路线的教学策略用于英语 预评估、个人目标预评估等)了解学
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