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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年18期总第510期
巧搭绘本桥梁 妙提人文素养
,
文/陈郁阳
【摘要】在今年“停课不停学”期间的小学四年级英语绘本故事教学实践中,教师用“绘本故事线上交流及线下学
习单自主学习”的混合方式,通过精选绘本,巧设学习单,紧贴生活设问导读,锻炼学生的自主学习和发散思维力,逐
步培养学生的思维认知、社会文化和语言交流能力,从而提升其英语核心素养。
【关键词】 四年
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