- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2020年18期总第510期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
浅谈思维导图在小学英语语篇教学中的应用
文/邵臻丽
一、研究背景 【分析】从Krashen提出的可理解性输入假设得知,学习者
语篇是教材的核心板块。语篇教学,融合了篇章结构的分 的语言能力需要建立在一定的语言基础上,在进行足够多的可理
析、阅读策略的指导、思维能力的提升、情感态度的引导,能有
您可能关注的文档
- 高职英语混合式教学模式研究-来源:校园英语(第2020018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 商务英语专业(跨境电商)人才培养模式的优化-来源:校园英语(第2020018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于“互联网+”的高职公共英语混合式教学模式改革探讨-来源:校园英语(第2020018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 中职英语实现激趣教学指导的策略分析-来源:校园英语(第2020018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高职英语课堂课程思政的融合途径-来源:校园英语(第2020018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 混合教学模式在中职英语教学中的应用-来源:校园英语(第2020018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 后慕课时代商务英语课程SPOC混合式教学模式研究-来源:校园英语(第2020013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈文化空缺词在对外汉语教学中的翻译策略-来源:校园英语(第2020013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- “泛”“微”网络时代翻转课堂对于大学英语自主学习能力的提升研究-来源:校园英语(第2020013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 大学英语翻转课堂教学模式研究-来源:校园英语(第2020013期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 巧用“三心”,润德无声——初中英语教学中的德育渗透策略-来源:校园英语(第2020018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- “英语学习活动观”视角下的高中英语阅读教学初探-来源:校园英语(第2020018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 试论语篇阅读教学模式如何实现初中英语的“以读促写”-来源:校园英语(第2020018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 指导初中生英语课前有效预习的研究与实践-来源:校园英语(第2020018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈小学生英语自主学习能力培养-来源:校园英语(第2020018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语读写结合、以读促写的教学模式探索-来源:校园英语(第2020018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 初中英语有声作业的研究与探讨-来源:校园英语(第2020018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于文化品格核心素养发展的初中英语教学探究-来源:校园英语(第2020018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 条件状语从句教学设计-来源:校园英语(第2020018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 对话式教学在IB英语阅读课教学中的运用——以《Cutting Edge 6》 Module 6 教学为例-来源:校园英语(第2020018期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
原创力文档


文档评论(0)