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2020年13期总第505期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究
大学英语翻转课堂教学模式研究
文/李晓莉
【摘要】随着教育技术的不断更新,MOOC、微课等教学手段和模式已进入研究者的视野。要解决当前大学英语教学
模式单一、教学效果不理想的问题,需要积极提升学生的自主学习主动性、课堂教学互动性,设计贴近学生心理特点的
教学模式。翻转课堂的设计符合建构主义对学生学习情境的构建和学习主动性调动的原则,英语学习者课前利用教学视
频进行自主学习,完成对学习内容
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