以读促写，协同发展——初中英语写作教学有效策略分析-来源：校园英语（第2021020期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-27 发布于四川
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以读促写，协同发展——初中英语写作教学有效策略分析-来源：校园英语（第2021020期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年20期总第564期以读促写协同发展， ——初中英语写作教学有效策略分析文/马洪刚【摘要】为了改进中小学英语写作教学，“以读促写”理念的运用成为教师关注的要点。在初中英语教学中，阅读和写作具有相辅相成、不可割裂的关系，通过开展在读中写的活动，能够让学生积累更多阅读和写作经验，促使其形成良好的英语学习习惯。目前，初中英语教学中仍存在部分问题，阅读教学缺乏深度，写作训练活动