人教版二年级语文上册课文25《玲玲的画》教学设计 (3).docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 《玲玲的画》 教材分析 教材分析 教学目标《玲玲的画》是一篇结构简单，意蕴深刻的文章。故事描述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间再画一张，玲玲着急地哭了。但在爸爸的启发下,她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨，从而引出本文的观点——“好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”通过本文的学习，意在使学生感悟到生活就是这样，要乐观，只要善于思考，劣势也可能转化为优势。 教学目标 【知识与能力目标】 1.会认8个生字，会写9个生字； 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。 【过程与方法目标】 课堂上通过自主、合作的学习方式，使学生学得轻松愉快。采用多种方法教生字，充分利用学生已有的知识和经验，联系生活实际体会文中道理。 【情感态度价值观目标】 懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好