【教学课件】极地地区（第2课时）示范课件.pptxVIP

第五节 极地地区;课堂引入;二、极地科学考察;二、极地科学考察;驯鹿; 丰富的自然资源和原始的自然环境，为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科学研究，提供了领域广阔的天然实验室。 ;极地科考;探究活动; 从某种意义上来说，对极地的科学考察已经成为一个国家综合国力的象征。 目前，已有31个国家在南极建立了科学考察站，北极地区的各种科学考察站则多达数百个。 我国从1985年起，先后在南极大陆建立了长城站、中山站、昆仑站和泰山站。2004年。中国建立了首个北极科学考察站——黄河站。;科考站;科考站;科考站;三、极地保护在行动;生态环境问题; 南极大陆附近海域对鲸的捕杀。过度捕杀鲸等极地动物，将破坏这里的生物多样性，从而破坏其生态环境。;全球合作;知识链接;探究活动; 科学家一直警告，极地地区的气候变暖趋势比中纬度地区更明显。如图是两幅公益海报。作一个简短的演讲，呼吁同学们在日常生活中做些力所能及的小事来阻止这种情况的发生。;课堂总结;当堂练习;当堂练习;再 见