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高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年17期总第509期
输出驱动假设下的大学英语课堂输出性机能训练
文/晋嘉唯
【摘要】本文首先从当前大学英语课堂现状入手,分析传统大学英语课堂的局限性,接着引入输出驱动假设理论,
并对该理论进行概述。进一步分析阐述在输出驱动假设理论视角的启示下大学英语课堂的创新模式和创新思路。
【关键词】输出驱动假设理论;大学英语;课堂教学模式
【作者简介】晋嘉唯(1994-),女,汉族,云南昆明人,陆军边海防
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