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心理测量学概述常模;第五章 心理测量学知识;第一节 概述;第一单元 测量与测量量表;第一单元 测量与测量量表;第一单元 测量与测量量表;第一单元 测量与测量量表;Zhaoliying suixue;第一单元 测量与测量量表;第一单元 测量与测量量表;第一单元 测量与测量量表;第一单元 测量与测量量表;第一单元 测量与测量量表;第一单元 测量与测量量表;第一单元 测量与测量量表;第一单元 测量与测量量表;第一单元 测量与测量量表;第一单元 测量与测量量表;第一单元 测量与测量量表;第一单元 测量与测量量表;第一单元 测量与测量量表;第一单元 测量与测量量表;第一单元 测量与测量量表;第一单元 测量与测量量表;1、什么是测量？ 测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定。 2、什么是参照点？ 确定事物的量，必须有一个计算的起点，即参照点。 3、1代表男，2代表女，这样的量表是什么？ 命名量表 4、将学生考试结果按照名次排队，“名次”属于什么变量？ 顺序变量 5、在顺序量表中，变量具有等级吗？ 有;6、00C意味着没有温度吗？ 错。 7、其数值可以进行＋、－、×、÷运算的量表是？ 等比量表。 8、一般来说，心理测量是在什么变量上进行的？ 顺序变量。 9、测量的要素包括哪些？ 参照点、单位;11、下列属于测量要素的是（ ） A 常模 B 参照点 C 相对性 D 法则 12、根据（ ）将量表分成4种水平 A 用途 B 精确程度 C 测量的事物 D 测量的性质 13、甲乙两个物体的质量分别是20克和10克，采用比率量表，则（ ） A 其绝对零点是0克 B 甲乙两个物体相差10克 C 甲物体的质量是乙的2倍 D 以上都正确;第一节 概述; 所谓心理测量，就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点作出推论和数量化分析的一种科学手段。 怎么理解呢？ ;第二单元 心理测验的基本概念;第二单元 心理测验的基本概念;第二单元 心理测验的基本概念;第二单元 心理测验的基本概念;常模是否可靠，关键是看有没有一个有足够数量的代表性的受测者样本。;（一）间接性 我们无法直接测量人的心理，只能测量人的外显行为，只能通过一个人对测验项目的反应来间接推测他的心理特质。 特质，是用来描述一组内部相关或有内在联系的行为时所使用的术语，是个人对刺激作反应的一种内在倾向。。 特质是个体特有的、稳定的、可辨别的特征。 又是抽象的产物，从行为模式中推论出来的，所以，心理测量永远是间接的。;（二）相对性 在对人的行为进行比较时，没有绝对的标准。只有一个连续的行为序列。 测验就是看每个人处在这个序列的什么位置上。。 这一连续序列是由某一团体或一群人的某类行为特点或行为特征构成的，所以，每一个人的测验结果都是与之比较的结果。;（三）客观性 就是测验的标准化。量具标准化是对一切测量的共同要求。心理测量的标准化包括：;首先，测验用的项目或作业、施测说明、施测者的言语态度及施测时的物理环境等，均经过标准化，测验的刺激是客观的。 其次，评分计分的原则和手续经过标准化，对反应的量化是客观的。 最后，分数转换和解释经过标准化，对结果的推论是客观的。;;1、什么是心理测量？ 依据心理学理论，使用一定操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。 2、什么是常模？ 常模，是给测验分数提供比较的标准，即提供某一标准化的样组在某一测验上的平均分数，从而对测验分数加以解释。 3、心理测验的性质？ 间接性、相对性、客观性;4、对心理测验看法正确的一项是：（　　） 　　（A）可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异程度。 　　（B）心理测验有绝对零点。 　　（C）实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行。 　　（D）测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较是才有意义。 ;第三单元 心理测验的分类;第三单元 心理测验的分类;第三单元 心理测验的分类;第三单元 心理测验的分类;第三单元 心理测验的分类;第三单元 心理测验的分类;第三单元 心理测验的分类;;第三单元 心理测验的分类;6、关于操作测验的特点，说法正确的一项是：（　　） 　A）操作测验适合团体施测，有利于被试者之间的互动。 　B）韦氏智力测验中包含操作量表部分。 　C）操作测验不受文化因素限制