五年级下册数学体积和体积单位.docVIP

兆麟小学  年级  学科共案授课方案 主备人：  复备人： 课题  体积和体积单位课型授课时间 让学生经过观察、操作、实验,领悟并理解体积的含义,认识常用的体积单位:立方米、立方分米、立方厘米。 授课目的 2. 让学生初步建立空间大小的看法,知道“体积”的含义,发展学生的空间观 念。初步掌握计量物体体积的单位,能选择合适的体积单位估计常有物体的体 积。 3. 培养学生的观察能力、实践能力以及合作学习的能力,扩展学生的思想,进 一步发展学生的空间看法。 授课重点 感知物体的体积,初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米的体积看法。 授课难点 能正确应用体积单位估计常有物体的体积。 授课准备 “乌鸦喝水”课件，玻璃杯、水、沙子、木条 德育浸透点 落实中心涵养 教 师 活 动 学生活动 集体备课 个人二次梳理 一故事导入: 多媒体课件演示乌鸦喝水的故事。看 完后，老师提问：乌鸦是怎么喝到水的？ 为什么把石头放进瓶子里，瓶子里的水就 升上来了。 引导学生说出石头占了水的空间，所 以水就升上来了。 （2）实考据明老师：石头真的占了 水的空间吗？我们再来做个实验考据一 下。取两个同样大小的玻璃杯，先往一个 杯子里倒满水，取一块鹅卵石放入另一个 杯子里，再把第一个杯子里的水倒入第二 个杯子，让学生观察会出现什么情况。 学生经过观察会发现：第二个杯子装 不下第一个杯子的水，因为第二个杯子