任务驱动教学法中“任务”的设计原则——以高职电力类专业数学课为例-来源：广西教育（高等教育）（第2018007期）-广西教育杂志社.pdfVIP

理论博览·课题研究 任务驱动教学法中“任务”的设计原则 —— 以高职电力类专业数学课为例 □广西电力职业技术学院　麦宏元 【摘　要】本文结合高职电力类专业数学教学实践，总结并 时，还要充分考虑学生学过和掌握了的数学基础知识来设计， 论述在进行任务驱动教学法中“任务”的设计时应遵循的基本原 把学生需要学习的数学知识、技能融入要完成的任务中，通过 则：“任务”必须紧紧围绕教学目标来进行设计，设计的“任务”