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教学创新·文体综合
基于国家职业标准的托幼机构保育工作人员
职业素养探究
□广西幼儿师范高等专科学校 梁春娟
【摘 要】本文论述托幼机构保育工作人员职业素养的构建 对其产生的积极的肯定和坚持。可以说“信念”是具体化的“信
包括良好的职业道德规范、扎实的理论基础知识、娴熟的保育操 仰”,而我们通常所说的“事业心”,就是“职业信念”。良好的
作技能,基于《保育员国家职业技能标准》提出职业认知观念的
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