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文科研究·教学创新
信息化条件下的中学历史课堂教学研究
□南宁外国语学校 肖绘群
【摘 要】本文以信息化教学的概念、特点、要求为切入点, 取代传统的教学手段,将原来静态的教材转变为由声音、图片、
提出中学历史教师必须更新观念,推动信息化与课堂的融合,坚 表格、影像等构成的动态教材,如课件、微课视频、录像等,使
持以应用为导向,提高应用技术的能力,
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