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《细胞中的无机物》教案 【教学目标】一、知识目标 ①说出水和无机盐的存在形式。 ②概述并举例说明水和无机盐的功能。二、能力目标 ①尝试将课本知识与生活生理现象相联系。 ②运用所学知识解释生活中的现象。三、情感态度与价值观 ①愿意与同学分享通过自己的努力所获得的知识。 ②掌握一些生活小常识，学会关心他人，观察生活。 【教学重难点】 一、 教学重点： 水和无机盐在细胞中的作用。二、教学难点： ①结合水的概念。 ②无机盐的作用。 【教学课时】 1 课时 【教学板书】 精选文档 【教学过程】 教 学 内 容 教师的组织和引导 学生 教学活动 意图 引入 创设情境， 导入新课 不知大家在电视上有没有看过佳得乐这个饮料的广告。广告里面有这样一句广告词“解口渴，更解体渴”，那这个是什么意思呢？我们都知道，一般情况下，我们口 渴只需要喝水就可以了，那么解体渴又是什么意思呢？人在做剧烈运动的时候，体内除了丧失大量的水分之外，大 量的流汗还会丧失掉一些钠、钾、镁等离子以及糖类等， 所以运动型饮料往往还包括有以下成分。大家请看这个 表，也在书上 34 页。 其中，糖类物质是为了让运动员及时补充能量，而柠檬酸和柠檬香精主要是起到了调味的作用。那同学们观察表格思考一下了，①饮料中含量最多的是什么？它在细胞中起什么作用？②表中哪些成分属于无机盐？为什么要 在运动员饮料中添加无机盐？无机盐在细胞的生活中起