- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年42期总第586期
网络学习共同体现存问题及其解决方法浅析
文/韩 睿 杜珍妮
【摘要】“网络学习共同体”是一种与互联网发展离不开的新式“学习共同体”,能够让学习更加方便快捷,使
“学习共同体”在更大程度上摆脱了时间和空间的束缚,积极普及远程教育响应国家政策,为学习者提供更加多元的学
习环境。但通过研究发现,虽然“网络学习共同体”的确会有效的帮助大部分学习者学习,但对部分学习者来说,这种
“学习共同
您可能关注的文档
- “先学后教”模式对于促进学生自主学习的效果研究——以初中英语课程为例-来源:校园英语(第2021008期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 深度学习下小学英语思维导图板书教学模式探索-来源:校园英语(第2021008期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 跨文化思维在英语新闻翻译中的运用研究-来源:校园英语(第2021008期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 翻译目的论视域下《茶经》英译策略研究-来源:校园英语(第2021008期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 跨文化语境下的商务英语翻译研究-来源:校园英语(第2021008期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 生态翻译视角下的非物质文化遗产外宣翻译策略研究-来源:校园英语(第2021008期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于“信达雅”翻译标准的《茶经》英译本对比研究-来源:校园英语(第2021008期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 英语文学作品中典故的翻译技巧分析-来源:校园英语(第2021008期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 混合式大学英语写作教学模式实践探究-来源:校园英语(第2021023期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- “产出导向法”在旅游英语听力课程中的应用研究-来源:校园英语(第2021023期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)