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2023-03-29 发布于江苏
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几分之几(教学设计).docx

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几分之几(教学设计) 几分之几【教学目标】 1．通过操作活动能初步认识几分之几。 2．通过具体情景，能感悟数形结合的思想方法，发展数感。 3．通过操作，能提升观察、判断、逻辑思维等能力。【教学重难点】初步认识几分之几，会读写几分之几的分数，知道几分之几的含义，建立初步的分数概念。【教学过程】一、活动引入，激发兴趣。上节课我们学习了几分之一，你能用你手中的正方形纸表示你喜欢的一个几分之一的分数吗？（学生折纸、涂色，表示出长方形纸的几分之一。）展示，并让学生说说是怎么想的。师：如果在你们刚才的纸上涂2份或3份又该用哪个分数表示呢？今天我们就来认识“几分之几”。（板书课题）二、动手