高中历史课堂主题式教学的策略-来源：广西教育（中等教育）（第2018012期）-广西教育杂志社.pdfVIP

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2023-03-27 发布于四川
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高中历史课堂主题式教学的策略-来源：广西教育（中等教育）（第2018012期）-广西教育杂志社.pdf

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课堂参考·教材教法高中历史课堂主题式教学的策略 □福建省南平第一中学　刘　芳【摘　要】本文论述高中历史课堂主题式教学的策略，提出累，教学效果很难有所突破。因此，教师先分析学生学情，高一通过综合教材分析、合理创设情境、恰当融入史料和多元活动介学生在初中阶段已经接触汉朝至元朝重要的政治制度知识，对入等途径，引导学生积极参与课堂学习、探究和交流，促使学生本教材有些内容并不陌生，但对中国古代政治制度演变及其特构建系统