音乐学困生的音乐理论课程教学策略-来源：广西教育（中等教育）（第2019010期）-广西教育杂志社.pdfVIP

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2023-03-27 发布于四川
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音乐学困生的音乐理论课程教学策略-来源：广西教育（中等教育）（第2019010期）-广西教育杂志社.pdf

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教学创新·综合天地音乐学困生的音乐理论课程教学策略 □柳州市第三中学　汤　瑾【摘　要】本文分析音乐学困生的学习现状，论述音乐学困（三）乐感不强。由于音乐学困生音乐知识基础很弱，因此生的音乐理论教学策略，提出利用钢琴键盘图与关键字强化记在听音教学中听音听不出，音乐节奏感与记忆力不强；在五线忆、利用音程性质和音高位置与快速记写提高听音综合能力、建谱识谱视唱中速度慢，节奏、节拍、音准不稳；在视唱挥拍中出立自