大班语言活动：赏花灯、猜灯谜.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 设计人：敖颖 班次：大班 ? 活动内容： 语言活动赏花灯、猜灯谜 活动目标：1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。 2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。 3、发展幼儿的语言交往能力。 活动背景： 正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。 活动准备：1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。 2、知识--有过过节的生活体验。 活动进程：一、导入 开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。 二、展开 1、赏灯活动。 ?（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。?（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。2、猜谜活动。?（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组