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教学创新·理科园地
在化学学习中培养学生问题意识和
提问能力的策略
□南宁市第三中学 刘冬乔
【摘 要】本文论述用典故培养问题意识、以谜团诱发问题 些典故,定能使学生得到良好的熏陶,使其意识到“思起于疑,
意识、用“积极强化”手段培养问题意识的策略,以及运用类比、 成源于问”的道理,培养问题意识。
一题多变、借助同伴、通过实验、联系实际、刨根问底、在解决 (二)以谜团诱发问
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