- 1、本文档共3页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
专题研究·思政课探索
课程思政视阈下
民族类院校全课程协同育人机制探讨
□广西民族师范学院马克思主义学院 吴 琼
【摘 要】本文分析构建全课程协同育人机制的必然性, 在一起就会形成磅礴伟力,有了这样的教育伟力,学校就有了足
阐述全课程协同育人机制构建应把立德树人作为协同育人的核 够的自信去引领学生珍惜韶华、拼搏进取,为中国特色社会主
心、把坚持马克思主义理论作为协同育人的前提、把育人和育才
您可能关注的文档
- 融人多声部教学内容的学前教育专业音乐课程优化研究-来源:广西教育(高等教育)(第2020001期)-广西教育杂志社.pdf
- 机械类专业中高职贯通一体化课程衔接体系建设研究-来源:广西教育(高等教育)(第2020001期)-广西教育杂志社.pdf
- 基于岗位(群)典型工作任务的应用型课程改革探讨-来源:广西教育(高等教育)(第2020001期)-广西教育杂志社.pdf
- 企业项目运作式教学法在htm15+css3课程中的应用-来源:广西教育(高等教育)(第2020001期)-广西教育杂志社.pdf
- 地方高校高层次人才引进的问题与对策研究-来源:广西教育(高等教育)(第2020001期)-广西教育杂志社.pdf
- 高职院校人才引进与培养机制优化研究-来源:广西教育(高等教育)(第2020001期)-广西教育杂志社.pdf
- 智能制造视角下高职机电类专业人才培养模式变革探讨-来源:广西教育(高等教育)(第2020004期)-广西教育杂志社.pdf
- 基于积极心理学开展新生适应期朋辈教育探讨-来源:广西教育(高等教育)(第2020004期)-广西教育杂志社.pdf
- “三全育人”视阈下高职院校心理健康教育模式探讨-来源:广西教育(高等教育)(第2020004期)-广西教育杂志社.pdf
- 高职院校心理健康教育课程教学改革探讨-来源:广西教育(高等教育)(第2020004期)-广西教育杂志社.pdf
文档评论(0)