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课程建设·理论博览
基于岗位(群)典型工作任务的
应用型课程改革探讨
□广西城市职业大学 郑世珍
【摘 要】本文分析应用型课程建设中目标不明确、设计能 的培养目标。这就需要与专业对应的专业课程及时作出调整,
力有待提高、评价的方法过于单一等问题,提出基于岗位典型工 不断纳入新知识、新技术、新工艺,及时
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