原创力文档幼儿园中班社会活动《会说话的手》教学设计
设计意图：
《3-6岁发展指南》指出，活动要贴近幼儿生活，中班幼儿都知道自己有一双手，有十个手指头，但对于小手有些什么本领来说，说来说去就是这么几个，通常会将手的功能局限于干活、吃饭这类具有典型意义的作用上，思维不够活跃，所以我从幼儿的生活经验出发，设计了本次活动，预想通过活动能让幼儿在原有基础上有所提升，不仅能从多角度了解自己手的作用，而且开拓思路将“会说话的手”呈现在幼儿面前，引导幼儿通过对生活中常见手势的关注，感知手势在人们生活中的作用，发现手的特殊本领，激发幼儿对手势的探索兴趣。
活动目标：
1、在猜猜、看看、说说中，让幼儿知道常见手势所表达的意思。
2、引导幼儿学习做一些常用的手势，感知手势在人们生活中的作用。
3、体验用手势进行交流的乐趣。
活动准备：
PPT课件，视频：警察手势操。
活动过程：
一、导入
1、出示两个椭圆形，请幼儿猜一猜它们可能是什么。
2、在椭圆形上加上五个小圆形，请幼儿再猜一猜可能是什么。
3、把椭圆形和小圆形用线连接起来，成为两只手。
师：我们的小手可以做什么事情？
小结：哇，原来我们的小手有这么多的本领。老师告诉你们一个小秘密，小手还有一个特殊的本领，就是会说话。
二、活动过程
1、教师做手势请幼儿上前。
老师看到幼儿上前后，提问：“你怎么过来啦，我没有说话呀。”
小结：原来我们的手真的会说话。除了这个
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