第二章《声音与环境》复习提纲.pdfVIP

第二章《声音与环境》复习提纲 第二章《声音与环境》复习提纲 一、声音的发生与传播 1、课本实验说明：一切发声的物体都在 。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现 象说明 。振动的物体叫 。 ①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅 膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在 20Hz0Hz 之间。 ②《黄河大合唱》歌词中的 “风在吼、马在叫、黄河在咆哮〞，这里的 “吼〞、 “叫〞“咆哮〞的声源分别是空气、马、黄河水。 ③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么方法来证明桌子的振 动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。 2、声音的传播需要 ，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播。 声波到达人耳，引起 振动，再经过 “耳桥〞传到 ，最后传到听神经，人就 听到声音了。 声音可以转换成电信号，再用示波器显示出来。 真空不能传声月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线 8 交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是 3×10 m/s。 空气、液体 、固体能够传声。月球上能够进行吗？为什么。不能。因为月球上无空 气，振动的传播主要靠空气进行。 ③ “风声、雨声、读书声，声声入耳〞说明：气体、液体、固体都能发声 ，空气能 传播声音。 3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v v v 声音在 15℃空气中的传 固 液 气 播速度是 m/s 合 1224km/h，在真空中的传播速度为 0m/s。 物质粒子排列越紧密，传声效果越好。所以固体的传声效果最好。 练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为 L，在一端敲一下，在另一端听到 3 次声音。传播 时间从短到长依次是 L L L 5200m/s 1497m/s 340m/s ☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。假设听到枪声再记 精品资料文档 第二章《声音与环境》复习提纲 时，那么记录时间比实际跑步时间要 晚 〔早、晚〕0.29s (当时空气 15℃)。 ☆以下实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是〔 ①②④ 〕——①在鼓面上 放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。②放在真空罩里的 ，当有来 电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次 快些一次慢些，比拟两次不同；④锣发声时，用手按住锣锣声就停止。 4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比 原声晚人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 17m。在屋子里谈 话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比拟小造成回声到达人耳比原声晚缺乏 0.1s 最 终回声和原声混合在一起使原声加强。 应用：应用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近 测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射 回来的声音讯号的时间 t，查出声音在介质中的传播速度v，那么发声点距物体 S=vt/2。 二、乐音及三个特征 1、乐音是物体做规那么振动时发出的声音。 、 、 是乐音三要素。 2、音