游戏在小学体育教学中的运用策略.docxVIP

? ? 游戏在小学体育教学中的运用策略 ? ? Summary：“爱玩是孩子的天性”，在体育活动中加入游戏的应用，十分适合小学生的生理和心理的发展需要，不仅是每个教师值得采用的教学模式，同时也是目前小学体育教学的主要手段之一。尤其是小学初级阶段的学生，身体素质还不够强，不懂得如何提高自己的身体素质。作为新时代的教师，我们可以借助游戏的功能和特点，让体育训练成为一种游戏化的活动，真正贴近孩子们的学习生活。鉴于此，本文对小学体育教学中游戏的运用策略进行了探索。 Keys：小学体育；游戏教学；运用策略 一、小学体育教学中融入体育游戏的意义 1、能够更好地带动小学生的运动参与兴趣 结合国家体质健康调研的结果，我国学生的整体发育水平不断提升，但肺活量、耐力、力量、速度等体能指标提升却并不明显。肥胖、近视、驼背、身体过瘦等已经成为影响青少年健康成民的一些核心问题。为了更好地落实健康第一的指导思想，培养小学生良好的体育运动爱好，在小学体育教学中融入体育游戏可以培养青少年良好的运动习惯，鼓励他们积极参与，热爱运动。以有效的体育教学，健康其体魄，重塑小学生健康向上的运动心态，综合提升小学生的体质健康水平。 2、游戏非常贴近小学生的身心发展特征 小学阶段学生正处于活泼好动的年纪，在这一阶段他们的大脑会迅速发展，肢体的运动水平得会逐步提升。在这一时期，通过体育游戏引导小学生积极参与，广泛认知，不