习作：漫画的启示-部编版语文五年级下册.pptxVIP

第1课时;自主交流，感受特点;选自“课前预学单”第1题; 这是漫画家华君武所画的一幅漫画。仔细观察，看看漫画画了哪些内容。; 欣赏漫画家华君武所画的另一幅漫画，看看这幅漫画又画了哪些内容。;选自“课前预学单”第2题; 请大家从课本提供的两幅漫画中任选一幅，小组内交流：画家想通过这幅漫画告诉我们什么？你们从中获得了什么启示？;联系生活，写清启示;选自“课中导学单”活动;选自“课中导学单”活动; 小结：读漫画就要这样，仔细观察画面后，再联系生活实际展开联想，想到生活中具体的事例，这样才能够透过画面看到画面外的东西，才能够写清楚自己获得的启示。;明确要求，指导写法; 借助板书，开始习作。可以从课本中的两幅漫画中选择一幅来写，也可以写其他漫画。;同学们根据习作修改要求，重读并修改自己的习作。;集体赏析，写好启示;不做，等着老师来公布答案，结果好成绩总是和他失之交臂。社会上也总有些人整天无所事事，却希望天上掉馅儿饼，一夜暴富，到头来却是黄粱一梦，空欢喜一场。 想收获成功，就不能好吃懒做。俗话说：“一分耕耘，一分收获。”只有趁早播下希望的种子，并为其付出辛勤劳动，才可能把希望变成现实，取得满意的成果。; 点评：本篇习作作者从漫画中那个坐着等乘凉的人身上受到启发，并联系生活中的人和事发表自己的看法，从中悟到做人的道理，做到了言之有理，有真情实感。;学生