本章小结与复习第十六课时直线与方程小结与复习.pdfVIP

本章小结与复习第十六课时直线与方程小结与复习 本章小结与复习 第十六课时 直线与方程小结与复习 一、教材分析：本节课是对第三——坐标法，并用解析几何的根本思想串联全章知识，使 全章知识网络更加清晰。指出本章学习要求和要注意的问题，可让学生阅读教科书中 “学 习要求和要注意的问题〞坐标法、函数与方程思想、数形结合思想、化归与转化思想及分 类与讨论思想等数学思想方法在本章中的特殊地位。 二、教学目标：通过总结和归纳直线与方程的知识，对全章知识内容进行一次梳理，突出 知识间的内在联系，进一步提高学生综合运用知识解决问题的能力。能够使学生综合运用 知识解决有关问题，培养学生分析、探究和思考问题的能力，激发学生学习数学的兴趣， 培养分析讨论的思想和抽象思维能力。 三、教学重点：1.直线的倾斜角和斜率.2.直线的方程和直线的位置关系的应用.3.激发学 生学习数学的兴趣,培养分类讨论的思想和抽象思维能力. 教学难点：1、数形结合和分类讨论思想的渗透和理解.2、处理直线综合问题的策 略. 四、教学过程 〔一〕．知识要点:学生阅读教材P 的小结局部． 113 〔二〕．典例解析 1．例 1. ⑤ :①每条直线都有唯一一个倾斜角与之对应,也有唯一一个斜率 与之对应 ;②倾斜角的范围是 :0°≤α180°,且当倾斜角增大时,斜率也增大 ;③过两点 A(1 ,2),B(m,-5)的直线可以用两点式表示;⑤直线 Ax+By+C=0(A,B 不同时为零),当 A,B,C 中有一个为零时,这个方程不能化为截距式.⑥假设两直线平行,那么它们的斜率必相等 ;⑦ 假设两直线垂直,那么它们的斜率相乘必等于-1. 2． 例 2.假 设 直 线 l : ax  2y  6  0 与 直 线 l : x  (a  1)y  a 2  1 0 ， 那 么 1 2 l与 l与 与 时，a_________; l // l 时，a=__________;这时它们之间的距离是________; 1 2 1 2 l1  l2 时， a=________ .答案：a 2与 a  1 ;a  1 ;6 5 ;a 2 5 3 3．例 3．求满足以下条件的直线方程： (1)经过点 P(2，-1)且与直线 2x+3y+12=0 平行； (2)经过点 Q(-1，3)且与直线 x+2y-1=0 垂直； (3)经过点 R(-2，3)且在两坐标轴上截距相 精品资料文档 本章小结与复习第十六课时直线与方程小结与复习 等； (4)经过点 M(1，2)且与点 A(2,3)、B(4,-5)距离相等； 答案： ( 1)2x+3y-1=0； (2)2x-y+5=0；(3)x+y-1=0或 3x+2y=0； (4)4x+y-6=0 或 3x+2y- 7=0 4．例4．直线 L 过点〔1,2〕，且与x，y 轴正半轴分别交于点 A、B 〔1 〕求△AOB 面积为 4 x y y 时 L 的方程。解： 设Ａ (a,0)，B(0,b) ∴a,b0∴L 的方程为   1 ∵点