小河淌水 教案.docxVIP

小河淌水 教案 一、教学目标 1. 能够合乐的读出朗读文章“小河淌水” 2. 能够理解文章中的生字及词语含义 3. 能够表达此文章的主要内容 二、教学重点 1. 能够正确理解文字内容，体会文章情感； 2. 能够自主思考推断，归纳总结； 三、教学过程 1. 欣赏环节： （1）老师带读完朗读文章“小河淌水”，请学生学习朗读文章的技巧，合乐读出文章。 （2）学生跟老师一起朗读文章并给出老师反馈。 （1）老师带读小河淌水，让学生跟读； （2）老师提出问题让学生思考，如探究小河是怎样淌水的？小河是什么样子，又有什么特点呢？通过什么角度介绍小河？ （3）学生分组讨论小河淌水的特点，小组内部思考并互相进行讨论比较。 （1）学生分组准备好PPT，介绍文中的小河淌水； （2）每组运用角色扮演之类的方式演示，渲染文章氛围； （3）学生组织一个实地活动，欣赏小河淌水的美景，感受“小河潺潺，缓缓淌向远方”的情景。 四、练习环节： （1）老师将小河淌水的文章中的生字及词语贴在黑板上； （2）让学生独自拼读或者一起朗读，理解文章的含义； （3）让学生在小组中进行讨论，分享彼此对文章的理解。 五、总结环节： （1）老师重点整理小组