部编版高中历史中外历史纲要上同步课件 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 课件.pptxVIP

中国古代史 第五单元 ——晚清时期的内忧外患与救亡图存中外历史纲要上 导入新课国家出路的探索 以金田起义为开端的太平天国运动，是近代中国规模最大的一次农民起义。这次起义在鸦片战争十年后爆发，代表了近代中国人民寻求国家出路的早期探索。 人民英雄纪念碑上为什么刻上了这样一幅浮雕？ 课时预览 时空坐标19世纪六七十年代的边疆危机《天朝田亩制度》19世纪末的甲午中日战争和帝国主义瓜分中国的狂潮两场运动： 数字识记 1853年1883年1856年1851年金田起义定都天京第二次鸦片战争爆发清政府收复新疆中法战争两个纲领：第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧天京陷落1878年1885年1894年甲午中日战争爆发1864年《资政新篇》两个阶段的侵略：一个趋势：列强侵略加剧使中华民族的危机加深太平天国运动和洋务运动1895年《马关条约》台湾人民反割台斗争列强掀起瓜分中国的狂潮太平天国运动洋务运动探索：侵略： 1、时空观念：结合地图、文字史料等,了解十九世纪八九十年代列强侵略的基本史实, 通过构建列强侵略大事记或时间轴等方式,总结列强侵略的特点。2、史料实证：能够从史料中提取有效信息，作为历史叙述的可靠依据3.历史解释：对本课的历史事件、历史人物形成较为客观的历史认识或提出自己的见解。课标要求 学习目标4、唯物史观：能够正确认识人类历史发展的趋势，了解人民群众是推动历史发展的决定力量。5、家国情怀：通过对本课的学习，了解中国农民阶级救亡图存活动及地主阶级洋务运动对中国的影响，认识中国社会各阶级为挽救民族危亡的努力，增强民族认同感。课程标准学习目标第16课 两次鸦片战争认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 一、太平天国运动国家出路的探索 农民阶级的“天国梦”——核心素养落实1、兴起（1）理论准备：（2）组织准备洪秀全提出了“拜上帝”的主张冯云山到广西紫荆山号召民众加入拜上帝会，团结了许多贫苦农民思考：洪秀全采用何种形式发动农民起义？对世世代代沉溺于愚昧之中的千百万小农来说，宗教语言是最容易理解的语言，神秘的力量是最可信赖的力量。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》思考：为什么拜上帝会能够团结穷苦农民？问题探究 一、太平天国运动国家出路的探索 农民阶级的“天国梦”——核心素养落实2）根本原因：农民阶级地主阶级自然灾害激化3）直接原因：1）外部原因：腐朽的封建统治和沉重的剥削导致阶级矛盾激化外国资本主义侵略激化民族矛盾自然灾害严重阶级矛盾鸦片战争后中国社会的变化： 鸦片泛滥 ——白银外流 五口通商 ——洋货倾销 ——手工业者破产巨额赔款 ——官府剥削 ——百姓困苦外国侵略激化民族矛盾1、兴起历史解释 太平天国（1851-1864）永安建制1851.9定都天京1853.3军事鼎盛 1856重建领导核心天京陷落1864年天京事变1856年洪仁玕《资政新篇》金田起义《天朝田亩制度》浦口、三河大捷、安庆战役北伐—失败西征—胜利 一、太平天国运动国家出路的探索 农民阶级的“天国梦”——核心素养落实天京事变是太平天国由盛转衰的分水岭，标志着太平天国由战略进攻转为战略防御，逐步呈衰落态势2、过程时空观念 一、太平天国运动国家出路的探索 农民阶级的“天国梦”——核心素养落实3、纲领性文件文件内容评价提出了新的社会经济政策,试图回答农民革命应当向何处去的问题。《天朝田亩制度》(1853年) 《资政新篇》(1859年)提出了“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使”的主张,否定了封建地主土地所有制。在当时的历史条件下，这两个文件都未能实施。关于社会经济的主张是彼此抵制，相互矛盾的。核心内容:向西方学习，发展资本主义，开始了国家建设的新探索反映了农民追求社会财富平均的理想落后性：小农经济的国家蓝图仍会催生封建专制主义政权革命性：是农民反封建斗争的思想结晶空想性：绝对平均主义脱离实际历史解释 思考：太平天国所占领区域有何特点？根本原因：农民阶级阶级的局限性客观原因：中外反动势力的联合镇压无法提出切合实际的革命纲领两个纲领天京变乱没有有坚强的领导核心拜上帝教缺乏科学思想理论的指导农民阶级没有先进阶级的领导核心清政府财富主要来源地意义：沉重打击清王朝的统治，引起政治和权力结构的变化，催生洋务运动晚清四杰（晚清中兴四大名臣）官至军队名称左宗棠（1812-1885）闽浙总督、陕甘总督、两江总督楚军李鸿章（1823