苏教版三年级上册数学多彩的分数条单元测试 .docxVIP

三年级上数学单元测试-多彩的分数条 一、单选题 1.要使 ＝ ＝ 成立，那么a＝ ，b＝ （ ） 。 A. 10,20 B. 20,10 C. 30,10 D. 10,30 给分数 的分母乘以 3，要使原分数大小不变，分子应加上（ ） A. 3 B. 7 C. 14 D. 21 在分数 的分子和分母上同时加上一个相同的整数得到一个新分数．如果这个新分数的值是 ，求所加的这个整数是（ ） A. 1 B. 3 C. 5 D. 4 4. 的分子增加 12，要使分数大小不变，分母应（ ） A. 增加 12 B. 扩大到原来的 4 倍 C. 扩大到原来的 3 倍 二、判断题 判断． 把 12 个桃分给 4 只小猴，每只小猴能分得这些桃的 ． 判断对错 通分和约分的依据都是分数的基本性质。 分数的分子和分母都扩大或缩小相同的倍数，分数的大小不变． 三、填空题 9. 在括号里填上适当的数。 （1） （2） 把 和 化成分母是 10 而大小不变的分数． = = 分数 的分子和分母的最大公因数是 ，化成最简分数是 。 四、解答题 根据要求作答 仔细观察下面的分数，它们的分子、分母是按照什么规律变化的？ 五、综合题 右图大正方形中有 16 个边长 1 厘米的相同的小正方形。 请你给大正方形的 涂上颜色。 大正方形的周长是 厘米。 涂色部分的面积是 平方厘米。 六、应用题 小华和小敏比赛速算，小华用 小时完成，小敏用 小时完成。谁算得快？ 参考答案 一、单选题 【答案】 D 【解析】【解答】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），分数 的大小不变。 ＝ ，分数的分子由1 变成 5，也就是分子扩大了5 倍，所以分母也扩大了5 倍后变后 50，10 扩大 5 倍是 50，所以 a＝10；根据 ＝ ，根据分数的基本性质已求出a＝10，分数的分子由 1 变成 3，扩大了 3 倍，分母也应该扩大 3 倍，10 扩大 3 倍是 30，所以 b＝30。故选：D 【分析】本题主要考查分数的基本性质。 【答案】 C 【解析】【解答】解： 的分母乘以 3，要使分数的大小不变，分子也要乘3； 7×3=21，21﹣7=14，所以分子应加上 14；故选 C． 【分析】依据分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0 除外），分数的大小不变，从而可以正确进行作答． 【答案】D 【解析】【解答】故答案为：D。 ,6-2=9-5=4. 【分析】解答此题要运用分数的基本性质，分数 的分子和分母同时乘 3 扩大 3 倍，然后计算即可。 【答案】 B 【解析】【解答】分数的分子增加12 是 16，扩大原来的 4 倍，分数大小不变，分母也要扩大4 倍。故答案为：B。 【分析】解答此题要运用分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0 除外)，分数的大小不变。 二、判断题 【答案】错误 【解析】【解答】解：原题中没有说明是平均分，所以原题说法错误。故答案为：错误 【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数，表示其中一份的 数叫做分数单位。 【答案】 正确 【解析】【解答】分数分母和分子扩大相同倍数，分数的大小不变。故答案：正确 【分析】这道题主要考查了分数的基本性质，解答时根据分数的基本性质进行解答即可。分数的基本性 质：分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0 除外)，分数的大小不变. 【答案】正确 【解析】【解答】解：根据通分和约分的知识可知，通分和约分的依据都是分数的基本性质，原题说法正 确. 故答案为：正确 【分析】通分是根据分数的基本性质把异分母分数通分成同分母分数，约分是根据分数的基本性质把分数 化成分子和分母是互质数的分数. 【答案】 错误 【解析】【解答】解：这句话不对，应该加上“0 除外”，因为 0 不能作为除数，也不能做分母． 故答案为：错误． 【分析】分数的基本性质是：分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0 除外），分数的大小不变．据此即可判断。 三、填空题 【答案】 【解析】【解答】 【分析】这道题考查的是分数的知识，解答此题要运用分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或是除 以一个不为 0 的数，分数的大小不变。 【答案】（1） （2） 【解析】【分析】先判断分子扩大的倍数，然后根据分数的基本性质把分母也扩大相同的倍数即可. 【答案】 ； 【解析】【解答】解： ， 。 故答案为： ； 【分析】根据分数的基本性质，把第一个分数的分子和分母同时乘2，第二个分数的分子和分母同时除以 2 即可。 【答案】3； 【解析】【解答】解：24 是 3 的倍数，最大公因数是 3，化简： . 故答案为：3； 【分析】先判断出整个分数分子和分母的