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管理宝典·人才培养
融入现代学徒制的
高职工程测量专业人才培养模式探讨
□广西水利电力职业技术学院 刘 凯
【摘 要】本文从学生身份、育人主体、师资队伍、学生评价 《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》中提出现
体系等方面阐述现代学徒制的特点,并从建立校企双主体育人模 代学徒制教学模式必须同时满足四个条件:一是招工与招生一
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