第2单元第五课杜甫诗三首2.pdfVIP

第 2 单元第五课杜甫诗三首 2 第 2 单元 第五课 杜甫诗三首 2 一、双基夯实 1．下面对诗中词语的解释，不正确的一项为哪项(　　) A．生长明妃尚有村　尚：还 B．画图省识春风面　春风面：形容王昭君的美貌 C．一去紫台连朔漠　紫台：宫廷 D．清楚怨恨曲中论　论：议论，谈论 【答案】　D(论：诉说) 2．以下各组词语中没有错别字的一组是(　　) A．坐落　　　冒然　　　颠扑不破　　　出其不意 B．蝉联 伸张 见微知著 老生常谈 C．眩晕 招徕 词不达意 茫刺在背 D．宣泄 通牒 惹是生非 看风驶舵 【答案】　B(A“冒〞应为 “贸〞；C“茫〞应为 “芒〞；D“驶〞应为 “使〞) 3．以下各句中，加点的成语使用不恰当的一项为哪项(　　) A．人非圣贤，孰能无过？生活中，孩子犯点错误在所难免，也是缺乏为训的，不能太 过责备，关键是要认真吸取教训，防止重蹈覆辙。 B．在北京城西的一个大杂院里，李大爷年龄最大，但他却能和上初中的王新一起交流 一些生活问题，二人无所不谈，可谓是忘年之交。 C．一次演出，小张扮演敌军军官，看着领导扮演的敌军士兵在他面前毕恭毕敬的模 样，他竟乐不可支。 D．这篇小说以细腻而真切的笔触描述了一个青年妇女为改变山村贫穷面貌而艰苦创业 的感人故事，其中个性飞扬、血肉饱满的人物形象呼之欲出。 【答案】　A(A.缺乏为训：不能当作典范或法那么；B.忘年之交：年岁差异大、行辈 不同而交情深厚的朋友；C.乐不可支：形容快乐到了极点；D.呼之欲出：指人像等画得逼 真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。) 4．以下各句中，没有语病的一项为哪项(　　) A．为贯彻中央关于加强税收对居民收入分配调节的要求，降低中低收入者税收负担， 加大对高收入者的调节力度，有必要修订个人所得税法。 B．我们要立足国情，对别国的经验认真地借鉴和吸收，对其教训切实地防止和警惕， 对尚在探索中的问题加强合作和交流，共同破解难题。 C．由于利比亚政府军和反政府武装已在马斯拉特市进入巷战状态，北约战机无法有效 区分两派武装，因此北约不敢轻易通过空袭来帮助反对派解围。 精品资料文档 第 2 单元第五课杜甫诗三首 2 D．公布的《中国中长期教育改革和开展规划纲要》，我们深深认识到要深化教育教学 改革，就要创新教育教学方法，探索多种培养方式。 【答案】　C(A 搭配不当，改为 “减轻……负担〞 B 语序不当，应为 “警惕和防止 〞，D 中途易辙，在 “我们〞前加 “让〞) 5．对以下诗句理解不当的一项为哪项(　　) A．群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 首联着重描写王昭君的故土的自然环境，感慨人逝村存，点出题意。 B．一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 这句的大意是说，王昭君一别汉宫而去了和大漠相连的紫台，最后只留下青冢一座寂 静在黄昏中。 “一去〞二字，是怨的开始，颔联紧接人逝村存之意，竭力渲染王昭君生前 及死后的凄凉。 C．画图省识春风面，环珮空归月夜魂。 颈联一方面揭示汉元帝的昏庸，一方面写昭君不忘故土，魂魄夜归。 D．千载琵琶作胡语，清楚怨恨曲中论。 尾联的琵琶乐曲将昭君的怨恨传之千载，从侧面加强了对汉元帝的批判，收束全诗。 【答案】　B(“去〞是离开的意思， “紫台〞是宫廷。) 6．与《咏怀古迹五首》(其三)中 “环珮空归月夜魂〞意境相同的一项为哪项 (　　) ①昭君不惯胡沙远 ②但暗忆江南江北 ③想珮环月夜归来 ④昭君自有千秋在，胡汉和亲见识高 A．①②　　　　　　 B．②③ C．②④　　　　　　 D．①③ 【答案】　D(①③和例句都是表达王昭君受不了大漠之苦，而幽魂归汉。) 7．