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多元智能理论与初中英语词汇教学的结合
一、多元智能理论的内涵与特征
美国发展心理学家霍华德·加德纳教授(harvardgardner，1983)
在研究了不同对象的人脑与智能的基础上，把智力界定为：1.智力
是在单元或多元文化环境中解决问题并创造一定价值的能力；2.智
力是一整套使人们能够在生活中解决各种问题的能力；3.智力是人
们在发现难题或寻求解决难题的方法时不断积累新知识的能力。他
先后提出来了语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、肢体运动
智能、音乐智能、人际交往智能、自我认识智能和自然智能等多种
不同的智能。根据加德纳的观点
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