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精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 东胜区实验小学“体育、艺术 2+1 项目” 工作总结 为进一步推动新课程改革，深化素质教育，落实学生终 生体育、终生艺术教育和德智体美全面发展的理念，从本学 期起我校全面开展了“体育、艺术 2+1 项目” ，现将我校开展此项工作的情况总结如下： 一、制定实施方案， 统一思想提高认识 根据教育局的有关要求，学校先后组织了行政领导和全 体教师认真学习《鄂尔多斯市教育系统开展“体育、艺术 2+1 项目”工作方案》文件精神，2012 年 9 月初我校首先制定了 《东胜区实验小学开展“体育、艺术 2+1 项目”实施方案》。 根据我校的实际情况，《方案》对实施“体育、艺术 2+1 项目”的目的意义、实施原则、项目菜单、实施办法等提出了 具体的要求。尤其是在“实施办法”一栏中，《方案》组建 了由校长任组长的学校“2+1 项目”工作领导小组成员，及由校长室、教导处、体育老师、艺术老师、班主任组成的体 育艺术 2＋1 项目考核认定小组。在“操作程序”层面，《方案》对“2+1 项目”内容的选定、大周活动计划、活动成绩的认定、辅导老师职责等都作了明确的说明与要求，并将 “2+1 项目”列为个人、班级评优的重要条件之一。这一《方案》的制定，在总体做到了有组织、有领导、有计划、有要 求、有措施，统一了全体师生的认识，使全体师生能在明确 目标的基础上有序地开展活动。 二、完善硬软件设施，为活动开展提供保障 “2+1 项目”实施原则其五提出：“要根据推进‘2+1’ 项目的需要，加强学校体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备。”从方案初步拟定的项目内容来看，学校原有的场地和器材已不能满足活动的需要，为此学校花费大量的资金添设了不少活动器材，并进一步完善了场地设施。目前， 我校已拥有乒乓桌 7 个，室外乒乓桌 16 个，篮球场地 2 片， 250 米人工草坪足球场地 1 片，另外，还开设了体育活动室、绘画工作室、等多个专用教室，并投入近 2 万元购买画板、画架、静物、刻刀、刻石、彩纸等音体美器械，基本满足了学生的活动需求。 三、宏扬学生个性，努力开创符合本校实情的活动项目 对于学生而言，不管他们有没有体艺专长、天赋，每个 学生都有接受体艺教育的权利。学校必须充分尊重学生的教 育主体地位，为每个学生的成长发展提供平等的机会，为他 们在体艺方面的学习和发展创造宽松的环境。因此，我校在 充分尊重学生兴趣爱好的基础上，结合学校硬软件的实际情况，共开设了 4 个不同类别的项目，这些项目，有体育类的、艺术类的；可以说，这些活动项目的开设，满足了不同学生的个性发展需求。王琦同学是我校五年级的学生，在“2+1” 项目中她选择了乒乓球，目前在乒乓球比赛中获得第二名， 她说能够学习乒乓球感到很高兴。而三年级的张付盼则在学习跳绳，并带领自己的班获得跳绳比赛第三名。可见，学生根据自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的项目进行活动，对于学生的特长的培养和发展起到了积极作用，即使原本没有什么爱好和特长的学生，通过一个阶段的活动也能基本掌握一种比较感兴趣的文体活动。 四、落实责任认真实施，实实在在开展活动 根据教育局要求，我们制定了“体育艺术2+1 项目”周活动表，每周活动时间定为周三和周四下午社团活动，时间为 30 分钟。 此外，每次活动定内容、定地点、定学生，定辅导教师，教务处专人负责考核，实实在在开展活动。 4 个项目，同时开展，不能不考虑安全问题。为此，学校领导首先在会议上对活动的安全问题向全体教师提出了要求，并落实以每位带队老师为直接责任人，随后教务处发 还专门设计并发放了点名单，要求各辅导老师在每次活动前 都要进行点名，确保活动时间内学生到位，如有学生缺席要 提前完成向辅导老师或班主任请假。对于可能出现的一些安 全隐患，也一定尽可能做到防患于未然。 短短一学期以来，“体育、艺术 2+1”活动的开展已在我校初见成效，如：在学校开展的艺术节活动系列活动中， 学生的体育、艺术技能也得到了充分的展现。学校成功召开了实验小学第九届综合运动会，同学们踊跃报名，运动会上， 学生的表现出的竞技水平都有了很大的提高。“舞动精灵” 舞蹈大赛，“校园时装模特大赛”，学生剪纸作品展、版画作品展等活动，检验着学校的体育、艺术教育成果，丰富了学生的校园文化生活。 “2+1”项目活动也给教师以活动的时间，在辅导学生的过程中，教师也自觉地在自身辅导领域内进行钻研和学习，一个学期起来，每位教师都基本掌握了一项自己本专业 以外的体育艺术技能。绝对学习辅导时间的减少后，教师和 学生开始更多地向课堂要质量，教师也开始以更积极的心态 投身校本教研，努力实现教学的高效。 当然，面对这些成绩的取得，我们并不因此沾沾自喜， 相反，我们清醒地意识到了自身还存在着许多的不足，还需 要不断完善和