蚂蚁课堂教学设计.pdfVIP

⒌蚂蚁 一、教材简析： 蚂蚁是昆虫的代表，它有头、胸、腹三局部和六只脚。在这个世界上，昆虫是一个最大 的类别，也是动物多样性表现得最充分的一类。 观察蚂蚁的身体特点有两条途径，一是在自然状态下的观察，另一种是在课堂中的观察。 教科书设计了这两种观察的方法，提倡在自然状态下的观察，因为这样的观察更接近科学观 察。 蚂蚁作为一种生命体的代表，我们应该了解它的哪些生命特征呢？教科书安排了在自然 状态下蚂蚁的寻食、搬运、积极活动和信息传递，这些内容与生命体的环境适应、新陈代谢 有关。