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地方特色题型（高考真题模拟新 2012 备考 语文新题分类汇编：地方特色题型（高考真题+模拟新 题） 一、课标语文 W1 [2011·江苏卷] 阅读材料，完成 19～21 题。 (10分) 课标语文 19.W1 用斜线 “/”给下面画线的文言文断句。 (限 6 处)(6 分) 故谊过长沙作赋以吊汨罗，而太史公传于屈原之后，明其若屈原之忠而遭弃逐也。而班 固不讥文帝之远贤痛贾生之不用但谓其天年早终且谊以失志忧伤而横夭岂曰天年乎则固之善 志逮与《春秋》褒贬万一矣。 (欧阳修《贾谊不至公卿论》) 课标语文 19.W1 【解析】本题考查文言断句能力。这是一段议论性文字，结合第一句内 容及第 20 题的提示，把握整体大意，再寻找断句标志。如： “讥”“痛”引导结构相近的 句子， “岂”一般在开头， “曰”后一般要断开， “乎”“矣”一般在句末。 【答案】而班固不讥文帝之远贤/痛贾生之不用/但谓其天年早终/且谊以失志忧伤而横 夭/岂曰天年乎/则固之善志/逮与《春秋》褒贬万一矣。 课标语文 20.W1 说说文中班固与欧阳修对贾谊之死的不同论断。(2分) 课标语文 20.W1 【解析】考生找出班固及欧阳修论断贾谊之死的文字后，只要正确翻 译，理解内容，答题就容易了。 【答案】班固认为是 “天年早终”，即虽然死得早，但属自然死亡。欧阳修认为是 “失 志忧伤而横夭”，即无法实现大志，抑郁忧伤而早逝。 课标语文 21.W1 何谓 “春秋笔法”？(2分) 课标语文 21.W1 【解析】学生需要对孔子修订《春秋》有较详细的了解。 【答案】相传孔子修《春秋》，一字含褒贬，后来称用笔曲折而意含褒贬的写作手法为 “春秋笔法”。 二、课标语文 W1 [2011·江苏卷] 名著阅读题(15分) 课标语文 22.W1 下列有关名著的说明，不正确的两项是(5分)(　　) A．赤壁之战中，曹操中了反间计，杀掉水军都督蔡瑁、张允，这也因为曹操疑心重， 而蔡、张两人原本不是自己的部下。 B．《家》中觉民为了逃婚离家出走，一星期后，觉新给他写了一封 “非常恳切的信”， 劝他为了一家的安宁，就不要回家了。 C．《边城》中老船夫说翠翠 “在梦中被一个人的歌声浮起来，上悬崖摘了一把虎耳 草”，这个唱歌的人其实就是老二傩送。 D．哈姆莱特组织戏班子演了一出《捕鼠机》，通过这场奇特的 “戏中戏”，最终证实了 克劳狄斯杀兄娶嫂、篡位夺权的罪行。 E．老葛朗台一看到查理留给欧也妮的梳妆匣，就掏出刀子想撬下一块金板，直到女儿 拿出刀子以自杀护匣，他才不得不停手。 课标语文 22.W1 BE　【解析】 本题综合考查有关名著的主要内容、艺术特色等。B 项， 觉新迫于压力，四处奔走寻找，不惜求助于觉民的恋人琴表妹，要觉民屈服，为的是不失这 个家的 “体面”。E 项，直到老葛朗台的妻子晕过去，老葛朗台才住手。 课标语文 23.W1 简答题(10分) (1) 《红楼梦》判词：“枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无 缘。”判词所指是谁？ “优伶”和 “公子”指小说中的哪两个人物？(4分) 课标语文 23.W1 (1) 【解析】 “枉自温柔和顺”，指袭人白白地用 “温柔和顺”的姿态去 博得主子们的好感； “空云似桂如兰”，宝玉从宋代陆游《村居书喜》诗 “花气袭人知骤 暖，鹊声穿树喜新晴”中取 “袭人”二字为她取名，而兰桂最香，所以举此，但 “空云”二 字则是对香的否定； “堪羡”，值得羡慕，在这里带有调侃的味道；优伶，旧称戏剧艺人为 优伶，这里指蒋玉菡； “公子”，指贾宝玉，作者在八十回后原写袭人在宝玉落到饥寒交迫 的境地之前，早已嫁给了蒋玉菡，只留麝月一人在宝玉身边，所以诗的后面两句才这样说。 精品资料文档 地方特色题型（高考真题模拟新 【答案】袭人 (花袭人)；蒋玉菡，宝玉(贾宝玉)。 (2) 《雷雨》中的侍萍经历了哪些人生悲苦？(6分) 课标语文 23.W1 (2) 【解析】概括侍萍的人生悲苦应从三个阶段考虑，一是年轻时，一 是改嫁鲁贵，一是重到周家，面对