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教学创新·文科研究
高中作文教学质量提升策略
□南宁市宾阳县育贤中学 覃家勇
【摘 要】本文分析高中作文教学中的制约性因素,论述提 文,教师则很少点评,有的也只是提出与作文无关的批评,对于
升高中作文教学的创新思路和方式,提出通过感悟生活寻找写 低分作文的学生来说,甚至不知道自己为什么会得低分。教师
作灵感、通过阅读积累扩大知识视野、通过创设活动激发写作兴 的评价过于简单,对学生缺乏有效的帮助和指导,导致学生自
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