浅谈小学数学教育中的因材施教-教育资料.pdfVIP

浅谈小学数学教育中的因材施教 新时代的素质教育背景下,学校对学生们的教育教学目标与 任务的制定需要综合考量各方面的主客观因素加以完成和完善。 一方面学校和各科教师要努力营造出积极合适的教育教学氛围， 另一方面也要十分注意对不同的学生采取不同的教育教学方法。 而这一点对学生们接受新知识能力的培养，以及进一步针对性地 发展学生的长处有着极大的益处。 因材施教，一般意义上是针对学习的人的志趣、能力等具体 情况进行不同的教育。它出自《论语o为政》”子游问孝、” 子夏问孝”以及朱熹集注引宋程颐曰。这种教育教学方法在现在 的教学模式中,通常侧重指各科教师要根据