从《世说新语》学文言文 敬辞 谦辞 语气节奏（原卷版）-七年级语文上册重点知识讲练（部编版）.docxVIP

第5讲 从《世说新语》学文言文 敬辞 谦辞 语气节奏 本节要点 语气敬辞 语气 敬辞 语言得体 语言得体朗读技巧 谦辞节奏 谦辞 节奏 教学内容 1、下列句中语言得体的一项是( ) A.多年不见的老乡捎来了家乡的土产,我推辞不了，最后只好笑纳了。 B.尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢。 C.我因临时有急事要办,不能光临贵校座谈会,深.表歉意。 D.这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。 2. 下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 天气炎热，同学非要请我吃冰淇淋，我只好笑纳了。 B. 您的光临，让敝店蓬荜增辉。 C. 让我们用热烈的掌声欢迎李华同学荣幸地加入我们班级。 D. 你家母让我给你说，这个周末一定要回家。 3. 下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区，幸好有众多学子的垂爱，老人的晚年才不会太寂寞。 B. 新搬来的邻居很是活泼热情，经常会请一些朋友在家中聚会，每次他都会喊我一声：“来吧，欢迎叨扰。” C. 滴水之恩当涌泉相报，您当年对我的帮助我绝不会忘记的，这次的事情我一定会鼎力相助，您就放心吧。 D. 小明对王老师说：“您是学界泰斗，我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教，还请您不吝赐教。” 4. 下列各句中，表达得体的一句是（ ）（3分） A．欢迎你到我家来拜访。 B．你的报告对我们有一定的帮助，特此致谢！ C．令兄这次光临寒舍，不知有何见教。 D．贵校师生热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，使我深受感动。 5. 下列各句中，表达得体的一句是（ ） A．见到仍然戴着白花的朋友，他同情地说：“听闻家严前些日子过世，希望你节哀顺变！” B．今天是小女出阁的大喜之日，您能有幸拨冗参加，对此我们全家都深表感谢。 C．真是非常抱歉！我刚刚接到家里的紧急电话，恕我失陪，请大家见谅。 D．您是当代有名的作家，我已经拜读了您的大作，并对其中几处斗胆进行了斧正。 中国的文字一音多字、一字多音、一字多意的情况非常多，因此不同的断句方式意思可以大相迳庭。民间流传着这样一些关于标点符号的有趣故事。 1.留客 明朝有个才子叫徐文长，有一次外出访友，正是黄梅季节，阴雨连绵，他只好住在朋友家里。几天过去了，朋友看徐文长毫无回家之意，想逐客又难开口，于是就在客厅写了一张条：“下雨天留客天留我不留”，心里想：你这个徐文长看了纸条还好意思赖着不走吗？ 不一会儿，徐文长信步来到客厅，看见了纸条，心中默念到：“下雨天留客，天留我不留。”他明白了主人的用意。他随即想了想，然后在字条上加了标点，变成：“下雨天，留客天，留我不？留！”一字未变，意思完全相反，主人见了反而脸红了。 2. 先生的合约 相传有一个富翁，生性吝啬。有一次，他聘请一个教书先生，讲明膳食很微薄。当时，这位教书先生一口应允，但要求立一张契约。那个富翁满口答应。教书先生就写了一行字：“每天膳食无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣”，富翁看着这张合约，细读一次：“每天膳食，无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。”就欣然在合约上签了字。 哪知吃第一顿饭时，教书先生就大叫起来：“怎么尽是青菜，没有鱼肉呢？我们不是约定每餐要有肉食的吗？”讲完后，对着富翁将合约读了一次：每天膳食，无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣。这个富翁听后，哑口无言。 知识点一：古代常见的敬辞与谦辞 知识梳理 古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君” 与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。下面的表格中列出了一些古代常见的敬辞与谦辞，其中有一些尊称和谦称。读一读，说说它们分别用于指称谁。（溯源：七上课本《世说新语》积累拓展） 古代常见的敬辞与谦辞（溯源：《世说新语》积累与拓展） 敬辞 令 令尊 用于称呼对方父亲的敬词。 令，意思是美好，用于称呼对方的亲属。除了这几个词外，另有 令荆（尊称对方妻子） 令亲（尊称对方亲戚） 令堂 指对别人母亲的尊称，敬辞。 令郎 称对方儿子的敬词。 令爱 敬称他人（对方）的女儿。 惠 惠顾 ①光临，多用于商店对顾客；敬称他人的光临。②关心照顾。 惠存 ①关心问候。②请保存，多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。 惠赠 称人赠予自己（礼物）的敬辞 ，多用于书信或交际场合。 垂 垂问 尊称，意为（一般指自己向别人）俯问；下问。 垂询 称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。 垂念 指上级对下级挂念,也用做敬辞,指别人对自己挂念。 垂爱 垂爱：指上对下赏识爱护，也用做敬辞，指别人对自己赏识爱护。 赐 赐教