统编版四年级语文上册第二单元测试卷+答案.docxVIP

2020-2021 2020-2021 年根据最新部编（统编）教材编写 第二单元测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、读句子，结合拼音写字词。（9 分） 豌豆中含有对人体yǒu yì（ ）的wù zhì（ ）。 看了一整天书，我觉得自己的脖子都 jiānɡ yìnɡ（ ）了，好朋友帮我àn（ ）摩了一会儿后，顿时shū fu（ ）了很多，心情也更yú kuài（ ） 了 。 科学家在一间屋子里hénɡ qī shù bā（ ）地拉了许多shénɡ zi （ ），并在上面 jì（ ）了许多铃铛。二、选择正确答案的序号填空。（14 分） 1.下列词语读音全对的一组是（ ）（2 分） A.立即（lì jí） 荧幕（yín mù） B.囚犯（qiú fàn） 耐心（nài xīn） C.蝙蝠（biān fú） 家雀（jiā què） D.喧嚷（xiān rǎnɡ） 狡猾（jiǎo huá） 2.下列词语搭配不．正．确．的一组是（ ）（2 分） A.身体虚弱 眼睛敏锐 B.温暖的太阳光 美好的愿望C.揭开秘密 改善方向 D.灵巧地避开 确定地说 下面的句子中应填入的关联词是（ ）（2 分） 下雨，家雀儿 飞到人们的屋檐下避雨。A.因为……所以…… B.一……就…… C.虽然……但是…… D.只有……才…… 4.选词填空。（4 分） A.依赖 B.依靠 人类在上百万年的历史中一直很（ ）自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。 人只有（ ）自己的双手，才能创造美好的生活。 改善 B.改变 现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断（ ）我们的生活。 乡亲们用自己的智慧和双手（ ）了家乡的落后面貌。5.下列句子分别运用了什么修辞手法？选一选。（4 分） 拟人 B.设问 C.排比 D.夸张 （1）雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜 艳。 （ ） （2）白发三千丈，缘愁似个长。 （ ） （3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 （ ） （4）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 （ ） 三、按要求完成句子练习。（8 分） 豌豆说：“我胖得要爆裂开来了。”（改为转述句） 它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ （换个说法，意思不变） 2020-2021 年根据最新部编（统编）教材编写 2020-2021 年根据最新部编（统编）教材编写 那时候没．有．电灯，没．有．电视，没．有．收音机，也．没．有．汽车。（用加点词写 句子） 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（用相同的修辞手法仿写句子） 四、积累展示。（10 分） 则裕，自用则 。 问是点燃知识之火的燧石，是开启智慧之门的钥匙。王充曾说：“智能之士， ， 。”韩愈认为：“ ，孰能无惑？” 老师常常对我们说：“学习和思考、学习和实践是相辅相成的，要‘博学之， ，慎思之， ，笃行之’。” 4.20 世纪的成就，真可以用“ ， ” 来形容。 5.人们从 的身上得到启示，发明了雷达。 五、阅读材料，完成练习。（13 分） 【文字解说】中国环境标志俗称“十环”，图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环 境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境； 同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来， 共同保护人类赖以生存的环境”。 中国环境标志图形中未．包．含．的事物是（ ）。（2 分） 青山 B.绿水 C.月亮 D.十环 文字解说在介绍中国环境标志时未．曾．介．绍．的内容是（ ）。（2 分） 色彩搭配 B.图形组成 C.造型特点 D.图形寓意3.中国环境标志俗称（ ）。（2 分） A.十环 B.证明性商标 C.绿色中国 D.环保商标 中国环境标志中的十环设计妙在何处？请结合文字解说来分析。（4 分） 环境污染问题日益严重，你能写一条环保标语，提醒人们保护环境吗？ （3 分） 六、阅读提升。（16 分） 蚂蚁 生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。 蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了， 又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬救兵”，把别的蚂蚁领来，然后同心协力地把食物拖回巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？靠头上的那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别剧烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物来辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁却仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。 蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它