小学语文教研组工作计划上学期.docxVIP

小学语文教研组工作计划上学期 小学语文教研组工作计划上学期1 一、指导思想 本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推动素养教育，下面是我为大家整理的小学语文教研组工作计划上学期,供大家参考。  小学语文教研组工作计划上学期1 一、指导思想 本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推动素养教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。  二、本组成员  语文教研组有40个教学班，由21位语文老师组成。语文教研组工作有一定特色，教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素养教育和课改已进入更深阶段。  三、工作目标  (一)质量目标：培育爱好，加强学法指导、抓落实，稳固提高语文教学质量。  七班级: 在搞好中小学连接的基础上,进一步培育爱好，强化基础。  八班级: 在稳固现有成果的基础上,强化培优补差，进一步提升质量。  九班级: 在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法指导和能力培育，抓好中考语文考试，为实现2021年中考的新辉煌打好基础。  (二)教研目标：  1.组织进行校内外的教学讨论活动，组织老师上讨论课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组老师理论与实践水*共同提高。组织全体语文老师乐观参加学校的科研课题“构建高效课堂”，并乐观开展各项活动，尤其是语文的高效课堂构建活动。  2.七、八、九三个备课组继续执行集体备课。  (三)提高目标：  七、八、九三个班级的语文的“两率一分”排位全县同类校前三位。  四、详细要求  1.本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《语文课程标准》和《中考语文考试指南》等有关的材料。借助教材更换的契机，深入学习人教版教材，明确语文课程在基础教育阶段的四个基本任务，特殊是要专心学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导*时的课堂教学，以提高课堂教学效率。  2.加强组内老师提高个人业务水*。加快信息技术学习，加强对课件制作和运用能力培育，组织本教研组全体老师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，每人每学期至少开好一次公开课，组织多媒体教学观摩活动等。  3.组织本教研组老师专心参加学校的课题讨论“构建高效课堂”,围绕学校大课题,乐观撰写论文。全体语文老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际乐观撰写语文教育教学论文，反思，总结。  4.加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。  5.抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体语文老师共同提高，人人受益。  6.加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学质量。由初三语文老师为牵头，组织全组成员专心学习《课标》和《中考说明》，专心讨论《中考语文复习指南》，扎扎实实，加强对中考动向的信息收集和试题讨论，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培育，特殊要重视学生阅读，写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对临时落后的学生转化辅导同步，坚信老师的努力会使学生更健康成长。  五、工作措施  (一)学好理论，更新观念，提高素养。语文教学应根据语文和语文学科的.特点，适应新的社会需求，强化语文的人文性、实践性、有用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：  1.专心学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，通读一、二本理论专著。要围绕减负、素养教育、创新教育等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。  2.每位语文老师至少要订阅一份语文报刊。语文老师要坚持通读二、三种语文教学讨论刊物，准时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的语文教学内功，从而更好地适应素养教育对语文老师所提出的更高的要求。  3.紧密结合教育教学实际和课题讨论，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习