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数学《数的世界1》教学设计--第1页 数学《数的世界 1》教学设计 苏教版数学《数的世界1》教学设计 一、知识回忆，整理概念 1.教师：第一单元我们学习了方程的有关知识。那么什么是方程 呢？ 指名口答。教师板书：含有未知数的等式。 2.问：谁能说说什么是方程？说说等式与方程的联系与区别吗？ 学生同桌互相说一说，指名口答。教师板书填入圆圈。 3.出示：下面哪些是方程，哪些是等式？ X+2.5﹤828-12=163.4x=4.85a 12-y=740×3=1206÷x=30x+16=y 学生独立完成，同桌说说理由。 全班开火车轮答。 二、复习等式的性质以及解方程 1.指名说说等式有哪些性质？ 2.课件出示判断： （1）等式两边都加上或减去一个数，所得的.结果仍然是等式。 （）