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新课标初中地理《多变的天气》教学设计--第1页 新课标初中地理《多变的天气》教学设计 新课标人教版初中地理《多变的天气》教学设计 一、学习目标 1．区分“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。 2．识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3．用实例说明人类活动对空气质量的影响。 该学习目标可以分解细化如下。 1．通过对天气和气候的感受对比，区分“天气”和“气候”的 概念，并能正确运用。 2．通过收看媒体天气预报，识别常用的天气符号，看懂简单的 天气图，养成收看天气预报的习惯。 3．用实例说明人类活动对空气质量的影响，提升环保意识，养 成爱护环境的行为习惯，树立可持续发展观念。 二、教学重点、难点 （一）教学重点 1．理解“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。 2．识别常用的天气符号，并看懂简单的天气图。