教育美学视角下国际汉语教学探究-来源:广西教育(高等教育)(第2019004期)-广西教育杂志社.pdfVIP

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教学创新·文科研究 教育美学视角下国际汉语教学探究 □北部湾大学人文学院 周 玫 【摘 要】本文论述教育美学视角下的国际汉语教学,提出 境,像江字、河字,令人仿佛目睹水流,耳闻汩汩水声。其次是 教育美学的审美形态包含教育主体、教育环境、教育艺术之美; 汉字的音韵节奏美。汉字的四声调、轻重音交替、平仄变化形成 教育美学在国际汉语教育中具体表现为教学内容的汉字与文化之 抑扬顿挫的音乐节奏美。中国汉诗之所以横亘古今,享誉中外, 美、教

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