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语文课程标准解读及教学实践：六下三单元《那个星期天》教学设计 教学目标 1.会写“媚、蚁”等13个字，正确读写“明媚、翻箱倒柜、 念叨”等11个词语。 2.默读课文，把握课文大意，体会“我”这一天的心情变化。 3.学习作者把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述时 自然而然地流露情感的写作方法。 4.感受文中生动细腻的心理描写，把握文章以孩童的视角观察、 感受生活的叙事方式。 教学重难点★ 1.默读课文，感受“我”这一天的心情变化。 2.学习作者把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述时 自然而然地流露情感的写作方法。 教学过程 ★ 第一课时 板块一 读题目，提疑问 1.质疑导入，引出课题