【教学课件】谁先走示范教学课件.pptx

第七单元 可能性; 到底谁先走呢？;与你的同桌做 10 次抛硬币实验，并将实验数据填在下表中。（2 分钟完成）;;二、探究新知;点数大于 3：;二、探究新知;结果;即便是再公平的游戏规则，其结果也一定是一方赢一方输，不一定可能性大的一方就一定赢，也不一定可能性小的一方就一定输，一切皆有可能！;二、探究新知; 1. 三名同学玩跳棋，每人选一种颜色，指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了粉色。你认为这样的方案公平吗？;;2.奇思和妙想做摸球游戏，每次任意摸一个球，然后放回再摇匀，每人摸10次。摸到白球妙想得1分，摸到黄球奇思得1分，摸到其他颜色的球二人都不得分。你认为从哪几个口袋里摸球是公平的？;（1）这个游戏公平吗？ （2）老师一定能赢吗？ （3）你能设计一个公平的游戏吗？;通过本节课的学习，我们知道了： 1. 游戏需要公平的规则。 2. 即便是再公平的游戏规则，其结果也一定是一方赢一方输，不一定可能性大的一方就一定赢，也不一定可能性小的一方就一定输，一切皆有可能！? ? ;再见